مشاوره كنكور خصوصي

🔴 پرديس شهيد باهنر
به عنوان يكي از قطب هاي بزرگ دانشگاه فرهنگيان كشور كه در كنكور سراسري سال ۹۷ بيشترين تعداد دانشجو را جذب كرد.
➕ نقاط مثبت آزمايشگاه نسبتا مجهز رشته هاي علوم پايهسالن ورزشي كاملا مجهززمين چمن مصنوعيداشتن نانواييداشتن سه اتاق سايت مجزاموقعيت جغرافيايي مناسب و دسترسي راحت به تمام نقاط شهر (يكي از بزرگترين مزايا)
➖ نقاط ضعفنداشتن آشپزخانه مجزا مخصوص دانشجويانضعيف بودن سالن مطالعهضعف كتابخانهنداشتن سالن اجتماعات (بزرگترين نقطه ضعف)
دانشجويان در رشته هاي زير در اين پرديس تحصيل مي كنند:زيست شناسي ، شيمي ، رياضي ، فيزيكعلوم تربيتي ، مشاوره و راهنمايي ، تربيت بدني ، ادبيات ، الهيات ، كودكان استثنايي ، علوم اجتماعي ، زبان انگليسي ، عربي
⭕️ نسبت به بسياري از پرديس هاي كشوري از امكانات رفاهي و آموزشي بهتري برخوردار است.
⭕️ در مورد اساتيد نمي توان به طور قطع نظر داد زيرا در بعضي رشته ها اساتيد در حد بهترين دانشگاه هاي كشور و در بعضي رشته ها حتي در حد دبيرستان نيز نمي باشند.

اگر چند ساعت مداوم، بدون وقفهو حتي بدون استراحت كردن درس بخوانيد نه تنها مفيد نبوده بلكه براي حافظه ي كوتاه‌مدت شما مشكلاتي را پيش مي آورد . به جاي اينكه در يك مدت كوتاه مغز خود را باحجم انبوهي از  اطلاعات پُر كنيد، مطالعه ي خود را به بخشهاي مختلف تقسيم كنيد و از اين قسمتها يادداشت برداريد. هنگامي كه هر بخش را به پايان رسانديد سپس يادداشتها را مرور كنيد تا مطالب خوانده شده در ذهن شما به خوبي باقي بمانند. 
ورزش استراحتي مهيج و بهترين راه براي كاهش استرس امتحان و آزاد كردن انرژي حاصل از نشستن و درس خواندن است.
➖ فقط به خاطر داشته باشيد كه بين بخشهاي مطالعه ي خود وقفه ي زيادي قرار ندهيد تا از مطالب دور نشويد

هر گروه آزمايشي براساس نوع، كيفيّت و ماهيّت رشته‌هاي دانشگاهي به تعدادي زيرگروه تقسيم مي‌شود كه متناسب با سرفصل‌هاي درسي هر رشته در دانشگاه ،  هريك از درس‌هاي دوره‌ي دبيرستان در آزمون خاصي اهمّيّت ويژه‌اي پيدا خواهند نمود كه اين اهمّيّت در ضرايب درس‌ها نشان داده مي‌شود. درس‌هايي كه داراي ضرايب يكسان هستند در يك دسته قرار مي‌گيرند و هر دسته يك زير گروه ناميده مي‌شود.مثلاً: گروه آزمايشي رياضي و فنّي به ۳ زيرگروه تقسيم مي‌شود. در زير گروه ۱ كه اغلب رشته‌هاي مهندسي قرار دارند ضرايب درس‌هاي دبيرستان در آزمون سراسري به صورت رياضي ۴ ، فيزيك ۳ و شيمي ۲ اعمال مي‌گردد. در زير گروه ۲ كه رشته‌هاي دانشگاهي مهندسي مواد ، مهندسي شيمي ، مهندسي معدن ، مهندسي پليمر و پتروشيمي قرار دارند ضرايب درسي به صورت رياضي ۴ ، فيزيك ۳ و شيمي ۳ اعمال خواهندشد و نيز در زير گروه ۳ كه اغلب رشته‌هاي كارداني قرار دارند ضرايب به صورت رياضي ۳ ، فيزيك ۲ و شيمي ۳ اعمال مي‌شود.هريك از گروه‌هاي علوم  تجربي ، علوم انساني و هنر داراي ۵ زير گروه هستند و گروه آزمايشي زبان‌هاي خارجي داراي ۴ زير گروه است.

روزي در بدترين حالت روحي بودم، فشارها و سختىﻫﺎ جانم را به تنگ آورده بود. سر در گم و درمانده بودم. مستأصل و نگران، با حالتي غريب و روحى ﺑﻰجان و ﺑﻰتوان به زندگي خود ادامه ﻣﻰدادم. 
همسرم مرا ديد به من نگاه كرد و از من دور شد، چند دقيقه بعد با لباس سر تا پا سياه روي سكوى خانه نشست. دعا خواند و سوگوارى كرد!
با تعجب پرسيدم: چرا سياه پوشيدهﺍي؟ چرا سوگواري ﻣﻰكني؟ همسرم گفت: مگر ﻧﻤﻰداني او مُرده است؟ پرسيدم: چه كسي؟ همسرم گفت: خدا... خدا مُرده است! با تعجب پرسيدم: مگر خدا هم ﻣﻰميرد؟ اين چه حرفي است كه ﻣﻰزني؟ 
همسرم گفت: رفتار امروزت به من گفت كه خدا مُرده و من چقدر غصه دارم، حيف از آرزوهايم...
اگر خدا نمرده پس تو چرا اينقدر غمگين و ناراحتي؟ 
او در ادامه ﻣﻰنويسد: در آن لحظه بود كه به زانو در آمدم گريستم. راست ﻣﻰگفت، گويا خداي درون دلم مُرده بود... بلند شدم و براى نااميديﺍم از خدا طلب بخشش كردم.
☘️هيچوقت نا اميد نشيد خدا هرگز ﻧﻤﻰميرد!

👈 تفاوت ميان (إنّ ،أنَّ ،إنْ ،أنْ)
☀️  إنَّ 👈 حرف مشبّهة بالفعل 👈 عامل 👈 اول جمله مي ايد و بعد از مشتقات فعل (قال) 👈 معني (همانا ،قطعا،به راستي )
☀️ أنَّ 👈 حرف مشبّهة بالفعل 👈 عامل 👈 وسط جمله مي ايد 👈 معني (كه)
☀️ إنْ 👈 حرف شرط 👈 عامل 👈معني (اگر)
☀️ أن 👈 حرف ناصبه 👈 عامل 👈 معني (كه)
☀️☀️ يادمون باشد كه (إنَّ ،أنَّ) بر سر اسم مي ايند. 
☀️☀️ فراموش نكنيم كه (أنْ ،إنْ) برسر فعل مضارع مي ايند. 

☔️در شرايط ترميم و ارتقاي نمره دروس امتحان نهايي فارغ التحصيلان دوره متوسطه نظام جديد ۳-۳-۶ شرايط زير ذكر شده است:
☔️ثبت نام متقاضيان ترميم سوابق تحصيلي به صورت داوطلب آزاد و مطابق دستورالعمل ثبت نام داوطلبان آزاد صرفا در مدارس بزرگسالان دولتي انجام خواهد گرفت و در مناطقي كه واحد آموزشي بزرگسالان دولتي داير نيست ثبت نام آنان در يكي از واحدهاي آموزشي روزانه كه اداره آموزش و پرورش محل تعيين مي‌كند به تفكيك جنسيت انجام خواهد گرفت.
☔️فارغ‌التحصيلان دوره متوسطه كه متقاضي ترميم و ارتقاي نمرات درس يا دروس نهايي پايه سوم متوسطه خود هستند مي‌توانند فقط در همان منطقه آموزشي كه قبلا فارغ التحصيل شده‌اند ثبت نام كنند.
☔️فارغ‌التحصيلان دوره متوسطه كه متقاضي ترميم نمرات درس يا دروس نهايي پايه سوم متوسطه خود هستند مي‌توانند برابر مقررات صرفا يك بار در يكي از نوبت‌هاي امتحاني خرداد، شهريور يا دي ماه، درس يا دروس موردنظر را انتخاب و در امتحانات مربوط شركت كنند.
☔️نمرات ماخوذه متقاضيان ترميم و ارتقاي نمرات دروس نهايي در امتحانات مربوط جايگزين نمرات قبلي كه منجر به فارغ‌التحصيلي شده است نخواهد شد و صرفا جهت اعمال در سنجش و پذيرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور ملاك خواهد بود. همچنين اگر نمرات كسب شده پايين‌تر باشد نمرات قبلي در سوابق داوطلب اعمال خواهد شد.مديركل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش نيز در تشريح ترميم سوابق تحصيلي گفته بود: هر شخصي بخواهد درس يا دروسي را مجدد امتحان بدهد و نمره خودش را ترميم كند مي‌تواند درخواست شركت مجدد در امتحانات نهايي را بدهد. به اين ترتيب متقاضيان به منطقه آموزش و پرورش خودكه ديپلمشان را آنجاگرفته‌اند مراجعه كرده و درخواست خود را ثبت مي‌كنند.🔺نمرات ترميم شده فقط براي اعمال سوابق تحصيلي در كنكور سراسري به سازمان سنجش ارسال مي‌شود و تاثيري در معدل و نمره ديپلم افراد ندارد.

💚در انتخاب رشته‌ي كنكور سراسري، ترجيح شخصي اصلي‌ترين معيار است. بايد رشته‌ها را به گونه‌اي بچينيد كه هر انتخاب را به تمام انتخاب‌هاي بعدي ترجيح دهيد.
👈چرا«ترجيح»؟
چرا واژه‌ي ترجيح را به كار مي‌بريم و از واژه‌ي علاقه استفاده نمي‌كنيم؟
💚ترجيح معناي گسترده‌تري دارد و به جز علاقه شامل مواردي نظير اشتغال، توانايي مالي خانواده، امكان سكونت در شهرستان مورد نظر، نظر اوليا و... مي‌شود.
💚بهتر است اولويت‌هاي خود را با ديد كاملاً باز مشخص كنيد و سعي در شناخت رشته‌هاي متفاوت داشته باشيد و تنها به علاقه‌ي شخصي خود توجه نكنيد.

رشته علوم تجربي 🚑💊💉
♦️دانشگاه فرهنگيان ( تربيت معلم)
🔻 رشته هاي مورد پذيرش بر اساس دفترچه انتخاب رشته دانشگاه ۹۷
🔹 آموزش زيست شناسي  🔹 آموزش شيمي🔹 آموزش زمين شناسي🔹 مهندسي صنايع مبلمان 🔹 آموزش ابتدايي 🔹 آموزش كودكان استثنايي 🔹 آموزش علوم ورزشي (نيمه متمركز)
رشته رياضي🔭📐🔬
♦️ دانشگاه فرهنگيان ( تربيت معلم)    🔻 رشته هاي مورد پذيرش بر اساس دفترچه انتخاب رشته دانشگاه ۹۷
🔹 آموزش ابتدايي 🔹 آموزش كودكان استثنايي🔹 آموزش رياضي 🔹 آموزش فيزيك 🔹 مهندسي برق🔹 مهندسي مكانيك 🔹 مهندسي عمران 🔹 مهندسي معماري 🔹 مهندسي كامپيوتر 🔹 علوم ورزشي ( نيمه متمركز)
رشته انساني📚✒️⚖️
♦️ دانشگاه فرهنگيان (تربيت معلم)
🔻 رشته هاي مورد پذيرش بر اساس دفترچه انتخاب رشته دانشگاه ۹۷
🔹آموزش ابتدايي 🔹 آموزش راهنمايي و مشاوره 🔹 آموزش كودكان استثنايي🔹 آموزش علوم اجتماعي 🔹 آموزش جغرافيا 🔹 آموزش زبان و ادبيات فارسي 🔹 آموزش معارف اسلامي 🔹 آموزش زبان و ادبيات عربي 🔹 آموزش تاريخ 🔹 آموزش علوم ورزشي (نيمه متمركز)

✅ توانايي‌هاي لازم: در مقطع متوسطه, كتاب اقتصاد تنها براي دانش‌آموزان رشته علوم‌انساني ارائه شده است و چون برخي از مباحث اين كتاب جنبه‌ي حفظي دارد, بسياري از داوطلبان آزمون سراسري تصور مي‌كنند كه براي موفقيت در رشته اقتصاد بايد حافظه‌ي قوي داشت تا بتوان مفاهيم و نظريه‌هاي متعدد را حفظ كرد. در حالي كه به گفته‌ي استادان و دانشجويان اين رشته, دانشجوي اقتصاد بيش از هر چيز بايد در درس رياضي قوي باشد تا بتواند در اين رشته موفق گردد. هم‌چنين دانشجوي اقتصاد لازم است كه به مباحث اجتماعي علاقه‌مند بوده و الفباي جامعه‌شناسي, علوم سياسي و روانشناسي را بداند چون اقتصاد يك حلقه از علوم اجتماعي است و زنجيره علوم اجتماعي نيز به هم مرتبط است. در زمينه‌ي تفاوت گرايش‌ها در رشته‌ي اقتصاد مي‌توان گفت در هر چهار گرايش حدود 120 واحد با هم مشترك، ارايه مي‌شود و فقط در تعداد معدودي از درس‌ها بين آن‌ها تفاوت وجود دارد. دانشجويان در هر يك از گرايش‌ها با زمينه‌هايي آشنايي مي شوند تا خود را براي ورود به مقطع كارشناسي ارشد و ادامه تحصيل آماده كنند.
◀️ زمينه‌هاي اشتغال: به لحاظ شغلي اگر دوران تحصيل فرد با مطالعات مناسب و عميق گذرانده شود مسلماً دانشجويان فارغ‌التحصيل مي‌توانند در بسياري از بنگاه هاي توليدي و تجارتي، خدماتي مشغول كار شده و نيز تقاضي تخصص كارشناسي اقتصاد نسبت به سير رشته ها بيش‌تر است. در صورت ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر در ين رشته تقاضي نيروي كار بسيار بالاتر است و يافتن فرصت هاي شغلي متعدد در موسساتي چون بانك مركزي، سازمان مديريت و برنامه ريزي، وزارت اقتصاد و داريي و بسياري از مؤسسات تحقيقاتي اعم از خصوصي و دولتي سهل‌الوصول تر خواهد بود.
◀️ موقعيت شغلي در ايران: دانشجويان دوره كارشناسي اقتصاد بيش‌تر اطلاعات اوليه و پايه را مطالعه مي‌كنند در نتيجه نبايد انتظار داشته باشند كه پس از فارغ‌التحصيلي به طور تخصصي و كاربردي فعاليت نمايند مگر دانشجوياني كه خودشان مطالعه و فعاليت بيشتري داشته و تئوري‌هايي را كه مطالعه مي‌كنند, به كار نيز مي‌گيرند. يعني مي‌توانند مدل‌هاي اقتصادي نوشته, تجزيه و تحليل كرده و پيشنهادهاي تازه‌اي براي رفع مشكلات اقتصادي مؤسسه و سازمان‌هاي مختلف ارائه دهند. البته اين به آن معنا نيست كه در حال حاضر فارغ‌التحصيلان اين رشته بازار كار ندارند بلكه مي‌توانند در بخش‌هاي مختلف وزارت اقتصاد مثل بخش ماليات, وزارت صنايع, سازمان برنامه و بودجه, بانك مركزي و مركز آمار فعاليت كنند و مهم‌تر از همه اينكه حتي اگر فارغ‌‌التحصيلان اقتصاد در رشته تخصصي خود فعاليت نكنند, به دليل داشتن ذهني باز و تحليل‌گر و آشنايي صحيح با مسائل و مباحث اقتصادي, نگاه كارشناسانه‌اي نسبت به جامعه و پيرامون خود دارند و مي‌توانند در هر شغلي موفق و كارآمد باشند.✅ ابزارهاي مطالعه و دروس اصلي رشته اقتصاد: دروس رياضي و آمار به عنوان ابزارهاي مطالعه در رشته‌ي اقتصاد اهميت بسيار دارد ولي صرف به كارگيري اين ابزارها، فهم اقتصادي ميسر نخواهد شد. فهم اقتصادي، مستلزم مطالعات عميق در نظريه‌هاي اقتصادي و سير قلمروهاي اجتماعي است دروس اصلي اين رشته عبارت‌اند از: اقتصاد، رياضي، پول و بانك‌داري و اقتصاد بخش عمومي، هم‌چنين مي‌توان از اقتصاد توسعه، تاريخ عقيد اقتصادي و نظام‌هاي اقتصادي به عنوان درس‌هاي مهم ديگر نام برد كه در اين حوزه نيز دانشجويان عزيز مي‌توانند نسبت به تلاش و مطالعه‌ي كه در ژرفاي اين موضوعات انجام مي‌دهند، به معلومات بسيار خوب و جالبي دست پيدا كنند.
✅ گرايش‌هاي مختلف رشته‌ي اقتصاد:
1: اقتصاد صنعتي: اقتصاد صنعتي مسائل بخش صنعت را با توجه به تئوري‌ها و نظريه‌هايي كه وجود دارد، توضيح مي‌دهد و با كاربرد اقتصاد خرد در فعاليت‌هاي صنعتي سروكار دارد. هم‌چنين ساختار بازار (رقابتي يا انحصاري بودن) و عملكرد آن‌ها و اين‌كه آيا بازار محصولات صنعتي رقابتي است يا انحصاري تبيين مي‌نمايد. در اين رشته نقش تبليغات در صنعت، تكنولوژي، آشنايي با روابط كار و مديريت بنگاه‌هاي توليدي و نيز تحولات صنعتي و سياست‌گذاري در اين بخش مورد توجه قرار مي گيرد. «مديريت توليد، اقتصاد مديريت، حسابداري قيمت تمام شده و آشنايي با حقوق كار» از جمله درس‌هايي است كه در اين گرايش به عنوان دروس اصلي تدريس مي‌شود. دانشجويان اين گرايش مي‌توانند، در مؤسسات توليدي و شركت‌ها، وزارت صنايع و معادن، شركت شهرك‌هاي صنعتي، سازمان گسترش و نوسازي صنايع ايران، سازمان توسعه و نوسازي و صنايع معدن، سازمان مديريت و برنامه ريزي مشغول به كار شوند. دانشجويان اقتصاد صنعتي بايد مطالعات خود را در زمينه‌ي مديريت منابع و مديريت استراتژيك بالا ببرند. زيرا رقيت دانشجويان اقتصاد صنعتي، مهندسين صنايع هستند كه گرايش آن‌ها برنامه‌ريزي سيستم‌ها است. 2: اقتصاد نظري: اقتصاد نظري در حقيقت جنبه‌ي محض تئوريك اقتصاد و پايه و چارچوب دانش اقتصاد را مورد بررسي قرار مي‌دهد و به نظر مي رسد كه پايه و مبناي ساير گرايش‌هاي اقتصاد و هر گرايش فرعي اقتصاد است. بنابراين دانشجوياني كه استعداد و توانايي داشته باشند، ‌اين گرايش قلمرو بسيار خوبي براي دانش پژوهي و تحقيق و پيشرفت و ارتقاء است. درس‌هاي خرد و كلان دروس مبناي اقتصاد نظري است و نقش محوري دارند. وجه تمايز اين گرايش از رشته اقتصاد در دوره كارشناسي با برنامه‌هاي آموزشي ديگر گرايش ها درس تاريخ عقايد اقتصادي و درس اقتصادسنجي است. تاريخ عقايد اقتصادي درس بسيار مهمي است چرا‌كه جايگاه و شرايط زماني و مكاني نظريات اقتصادي و دانشمنداني كه آن نظريات را ارائه كرده‌اند را مورد بررسي قرار ميگرد3: اقتصاد كشاورزي: بخش كشاورزي به دليل برخورداري از رشد مستمر و پايدار و درونزاي اقتصادي و نقش حياتي در ايجاد عدالت اجتماعي، تأمين امنيت غذايي و توسعه اشتغال در جامعه داراي اهميت مي باشد. اقتصاد كشاورزي به بررسي مسائل اقتصادي مطروحه در بخش كشاورزي و ارايه راهكارهايي براي حل اين مسائل و استفاده از ابزارها و روش‌هاي اقتصادي براي بهره مندي مطلوب از منابع موجود در بخش كشاورزي (كه خود شامل زير بخش‌هاي زراعت، دام‌پروري، آبياري و باغداري است) مي‌پردازد. واحدهاي اختصاصي اين گرايش: اقتصاد كشاورزي، توسعه و سياست كشاورزي، بازاريابي محصولات كشاورزي، مديريت مزرعه، جامعه‌شناسي روستايي، پژوهش عملياتي. امكان ادامه تحصيل در مدارج بالاتر و رشته هاي مرتبط: تا درجه دكتري و در رشته هاي مهندسي كشاورزي، زراعت و اصلاح نباتات، مهندسي آبياري، باغداري، ژنتيك گياهي و ساير رشته‌هاي حوزه اقتصاد مانند: اقتصاد توسعه، اقتصاد انرژي، اقتصاد محض و ... آينده‌ي شغلي و بازار كار: در مؤسسات و شركتهاي خصوصي و دولتي به‌عنوان كارشناس اقتصادي و در وزارتخانه‌هاي جهاد كشاورزي و وزارت دارايي، گمرك، ‌سازمان صنايع، بانك كشاورزي و ... گرايش‌ها وابعاد مختلف دوره‌ي كارشناسي ارشد: رشته‌ي علوم اقتصادي در دوره‌ي كارشناسي ارشد داراي 6 گرايش علوم اقتصادي، توسعه اقتصادي و برنامه‌ريزي، برنامه‌ريزي سيستم‌هاي اقتصادي، اقتصاد انرژي، اقتصاد محيط‌زيست و اقتصاد و تجارت‌ الكترونيك است. به علت اين‌كه تعداد واحدهاي گذراندني در مقطع كارشناسي ارشد محدود است، تفاوت گرايش‌هاي فوق از نظر واحدهاي گذرانده شده بسيار كم است.✅ توانايي‌هاي لازم: در مقطع متوسطه, كتاب اقتصاد تنها براي دانش‌آموزان رشته علوم‌انساني ارائه شده است و چون برخي از مباحث اين كتاب جنبه‌ي حفظي دارد, بسياري از داوطلبان آزمون سراسري تصور مي‌كنند كه براي موفقيت در رشته اقتصاد بايد حافظه‌ي قوي داشت تا بتوان مفاهيم و نظريه‌هاي متعدد را حفظ كرد. در حالي كه به گفته‌ي استادان و دانشجويان اين رشته, دانشجوي اقتصاد بيش از هر چيز بايد در درس رياضي قوي باشد تا بتواند در اين رشته موفق گردد. هم‌چنين دانشجوي اقتصاد لازم است كه به مباحث اجتماعي علاقه‌مند بوده و الفباي جامعه‌شناسي, علوم سياسي و روانشناسي را بداند چون اقتصاد يك حلقه از علوم اجتماعي است و زنجيره علوم اجتماعي نيز به هم مرتبط است. در زمينه‌ي تفاوت گرايش‌ها در رشته‌ي اقتصاد مي‌توان گفت در هر چهار گرايش حدود 120 واحد با هم مشترك، ارايه مي‌شود و فقط در تعداد معدودي از درس‌ها بين آن‌ها تفاوت وجود دارد. دانشجويان در هر يك از گرايش‌ها با زمينه‌هايي آشنايي مي شوند تا خود را براي ورود به مقطع كارشناسي ارشد و ادامه تحصيل آماده كنند.
◀️ زمينه‌هاي اشتغال: به لحاظ شغلي اگر دوران تحصيل فرد با مطالعات مناسب و عميق گذرانده شود مسلماً دانشجويان فارغ‌التحصيل مي‌توانند در بسياري از بنگاه هاي توليدي و تجارتي، خدماتي مشغول كار شده و نيز تقاضي تخصص كارشناسي اقتصاد نسبت به سير رشته ها بيش‌تر است. در صورت ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر در ين رشته تقاضي نيروي كار بسيار بالاتر است و يافتن فرصت هاي شغلي متعدد در موسساتي چون بانك مركزي، سازمان مديريت و برنامه ريزي، وزارت اقتصاد و داريي و بسياري از مؤسسات تحقيقاتي اعم از خصوصي و دولتي سهل‌الوصول تر خواهد بود.
◀️ موقعيت شغلي در ايران: دانشجويان دوره كارشناسي اقتصاد بيش‌تر اطلاعات اوليه و پايه را مطالعه مي‌كنند در نتيجه نبايد انتظار داشته باشند كه پس از فارغ‌التحصيلي به طور تخصصي و كاربردي فعاليت نمايند مگر دانشجوياني كه خودشان مطالعه و فعاليت بيشتري داشته و تئوري‌هايي را كه مطالعه مي‌كنند, به كار نيز مي‌گيرند. يعني مي‌توانند مدل‌هاي اقتصادي نوشته, تجزيه و تحليل كرده و پيشنهادهاي تازه‌اي براي رفع مشكلات اقتصادي مؤسسه و سازمان‌هاي مختلف ارائه دهند. البته اين به آن معنا نيست كه در حال حاضر فارغ‌التحصيلان اين رشته بازار كار ندارند بلكه مي‌توانند در بخش‌هاي مختلف وزارت اقتصاد مثل بخش ماليات, وزارت صنايع, سازمان برنامه و بودجه, بانك مركزي و مركز آمار فعاليت كنند و مهم‌تر از همه اينكه حتي اگر فارغ‌‌التحصيلان اقتصاد در رشته تخصصي خود فعاليت نكنند, به دليل داشتن ذهني باز و تحليل‌گر و آشنايي صحيح با مسائل و مباحث اقتصادي, نگاه كارشناسانه‌اي نسبت به جامعه و پيرامون خود دارند و مي‌توانند در هر شغلي موفق و كارآمد باشند.

⭕️ دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش در نامه اي به رئيس مركز سنجش و پايش كيفيت آموزشي وزارت آموزش و پرورش از تسري مصوبه ۹۱۵ ترميم نمرات دروس نهايي به دانش آموزان نظام جديد آموزشي (۳-۳-۶) خبر داد.◀️ در اين نامه آمده است كه «بازگشت به نامه مورخ ۲۶ خردادماه درباره تسري مصوبه ۹۱۵ به تاريخ ۲۶ مرداد ۹۴ شوراي عالي آموزش و پرورش به اطلاع مي‌رساند با توجه به اينكه در مصوبه فوق‌الذكر اشاره‌اي به ساختار آموزشي نشده است؛ لذا استفاده از مفاد آن براي فارغ‌التحصيلان ساختار جديد بلامانع است».◀️ در آيين نامه اجرايي مصوبه ۹۱۵ جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش مورخ ۲۶ مرداد ۹۴ درباره ترميم و ارتقاي نمره دروس امتحان نهايي فارغ التحصيلان دوره متوسطه شرايط زير ذكر شده است:
۱- ثبت نام متقاضيان ترميم سوابق تحصيلي به صورت داوطلب آزاد و مطابق دستورالعمل ثبت نام داوطلبان آزاد صرفا در مدارس بزرگسالان دولتي انجام خواهد گرفت و در مناطقي كه واحد آموزشي بزرگسالان دولتي داير نيست ثبت نام آنان در يكي از واحدهاي آموزشي روزانه كه اداره آموزش و پرورش محل تعيين مي‌كند به تفكيك جنسيت انجام خواهد گرفت.۲- فارغ‌التحصيلان دوره متوسطه كه متقاضي ترميم و ارتقاي نمرات درس يا دروس نهايي پايه سوم متوسطه خود هستند مي‌توانند فقط در همان منطقه آموزشي كه قبلا فارغ التحصيل شده‌اند ثبت نام كنند.۳- فارغ‌التحصيلان دوره متوسطه كه متقاضي ترميم نمرات درس يا دروس نهايي پايه سوم متوسطه خود هستند مي‌توانند برابر مقررات صرفا يك بار در يكي از نوبت‌هاي امتحاني خرداد، شهريور يا دي ماه، درس يا دروس موردنظر را انتخاب و در امتحانات مربوط شركت كنند.۴- نمرات ماخوذه متقاضيان ترميم و ارتقاي نمرات دروس نهايي در امتحانات مربوط جايگزين نمرات قبلي كه منجر به فارغ‌التحصيلي شده است نخواهد شد و صرفا جهت اعمال در سنجش و پذيرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور ملاك خواهد بود. همچنين اگر نمرات كسب شده پايين‌تر باشد نمرات قبلي در سوابق داوطلب اعمال خواهد شد.◀️ عباس سلطانيان، مديركل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش نيز در تشريح ترميم سوابق تحصيلي گفته بود: هر شخصي بخواهد درس يا دروسي را مجدد امتحان بدهد و نمره خودش را ترميم كند مي‌تواند درخواست شركت مجدد در امتحانات نهايي را بدهد. به اين ترتيب متقاضيان به منطقه آموزش و پرورش خود كه ديپلمشان را آنجا گرفته‌اند مراجعه كرده و درخواست خود را ثبت مي‌كنند.وي ادامه داد: بنابراين دانش آموزي كه اكنون در حال تحصيل است نمي‌تواند درخواست ترميم نمره بدهد. بنابراين هر دانش‌آموخته مي‌تواند تنها يك مرتبه از اين امكان استفاده كند. نمرات ترميم شده فقط براي اعمال سوابق تحصيلي در كنكور سراسري به سازمان سنجش ارسال مي‌شود و تاثيري در معدل و نمره ديپلم افراد ندارد.◀️ مديركل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش درباره تعداد دروس مشمول نيز گفت: هر دانش آموزي بنا به تشخيص خود و در صورت نياز در هر تعداد درس كه امتحانش به صورت نهايي برگزار مي‌شود مي تواند شركت كند و اين سوابق ترميم شده در گزينش نهايي در كنكور تاثيرگذار است.وي درباره نوع مدارس و زمان شركت در آزمون ترميم نمره نيز گفت: در هر نوبت امتحاني كه نهايي برگزار مي‌شود امكان شركت در آزمون وجود دارد. شرايط و نوع مدرسه از جمله تيزهوشان يا نمونه دولتي بودن نيز تاثيري در گزينش و ترميم معدل ندارد و شرايط شركت در آزمون ترميم سوابق تحصيلي براي همه متقاضيان يكسان است.