مشاوره كنكور خصوصي

چند آمار مهم و قابل توجه درباره كنكور ٩٨ 
آخرين آمار رسمي ثبت نام كنندگان كنكور ۹٨ فقط در گروه آزمايشي علوم #تجربي :
♦️كل علوم تجربي :كل : ۶۳۷ هزار و ۹۴ نفرزن : ۴۰۰ هزار و ۴۶ نفر ( ۶۲/۷۹ ٪ )مرد : ۲۳۷ هزار و ۴٨ نفر ( ۳۷/۲۱ ٪ )
♦️نظام جديد علوم تجربي :كل : ۲۵۶ هزار و ۹۴۶ نفر ( ۴۰/۳۳ ٪ )زن : ۱۵۵ هزار و ۵۵۵ نفر ( ۶۰/۵۴ ٪ )مرد : ۱۰۱ هزار و ۳۹۱ نفر ( ۳۹/۴۶ ٪ )
♦️نظام قديم علوم تجربي :كل : ۳٨۰ هزار و ۱۴٨ نفر ( ۵۹/۶۷ ٪ )زن : ۲۴۴ هزار و ۴۹۱ نفر ( ۶۴/۳۱ ٪ )مرد : ۱۳۵ هزار و ۶۵۷ نفر ( ۳۵/۶۹ ٪ )
♦️تعداد كل داوطلبان : ۱ميليون و ۱۱۸ هزار و ۷۹۳تعداد داوطلبان زن: ۶۴۸ هزار و ۷۵۴ نفر تعداد داوطلبان مرد: ۴۷۰ هزار و ۳۹ نفر 
♦️آمار ثبت نام در رشته هاي مختلف: 🏨گروه تجربي: ۶۳۷ هزار و ۹۴ نفر ⚖️گروه انساني: ۲۸۲ هزار و ۱۵۱ نفر🏗گروه رياضي: ۱۶۴ هزار و ۲۷۸ نفر 🎭گروه هنر: ۲۴ هزار و ۷۶۹ نفر  🌎گروه زبان‌ خارجي:  ۱۰ هزار و ۵۰۱ نفر

♦️تعداد كل داوطلبان نظام جديد و قديم تقريبأ برابر و نزديك به هم هستند ؛ ۵۷۷ هزار و ۲۳۱ نفر داوطلب نظام جديد و ۵۴۱ هزار و ۵۶۲ نفر داوطلب نظام قديم هستند
📌📌تنها سه‌هزار نفر براي رشته‌هاي بدون آزمون ثبت‌نام كردند!!

 تست زني، عاملي براي كيفيت مطالعه
هميشه وقتي مطالعه مي‌كنيم با خود مي‌انديشيم كه مطالعه‌ي ما چه‌قدر باكيفيت و اثربخش بوده است؟ درواقع دوست داريم به اندازه‌اي مطالعه داشته باشيم كه بتوانيم نتيجه‌ي آن را در آزمون‌ها ببينيم؛ بنابراين براي اين‌كه بتوانيم مطالعه‌ي باكيفيت‌تر و پربازده‌تري را تجربه كنيم بايد به دنبال عوامل كيفيت مطالعه باشيم. يكي از اين عوامل، افزايش تست‌زني است. اگر بتوانيم در طول روز تست بيش‌تري كار كنيم به دستاوردهاي زير دست پيدا مي‌كنيم:
 با تيپ‌هاي مختلفي از سؤالات و ديد طراحان بيش‌تري آشنا مي‌شويم و در آزمون كم‌تر غافلگير مي‌شويم.

 در اشتباهاتي كه در تست‌ها مرتكب مي‌شويم نكات جديدي از مبحث مورد نظر را مي‌آموزيم.
 در اشتباهاتي كه در تست‌ها مرتكب مي‌شويم سعي در كاهش بي‌دقتي‌هاي خود مي‌كنيم.
 خودمان را بارها و بارها مي‌آزماييم.
 ميزان يادگيريِ نكاتي را كه خوانده‌ايم متوجه مي‌شويم و اگر در يادگيري‌مان احساس ضعف كنيم مي‌توانيم آن را پوشش دهيم.
 هر اندازه تست بيش‌تري كار كنيم سرعت عملمان افزايش مي‌يابد.
بهتر است به جاي مطالعه‌ي چندين و چندباره‌ي مباحث، از تست‌زني استفاده كنيم و تكميلِ يادگيري را به مرحله‌ي تست‌زني بسپاريم.

تكنيكهاي افزايش فعاليت ذهني
 اثر "بالارد"
 اين اثر مربوط به قسمت ناخودآگاه ذهن مي باشد. در حقيقت بعد از مطالعه قسمتي از مغز هنوز به فعاليت خود در زمينه يادگيري و يادآوري مطالب خوانده شده، ادامه مي دهد. درست مانند وقتي كه پا را از روي پدال گاز بر مي‌داريد، اما ماشين هم چنان به حركت خود ادامه مي دهد.
براي تقويت و ادامه اين حركت ذهني بايد:اولا، نسبت به مطالب در خود علاقه ايجاد كنيد، زيرا ثابت شده مطالب مورد علاقه زمان كمتري مي برد. حتي تظاهر به داشتن علاقه به يك مطلب قدرت يادگيري را افزايش مي دهد.ثانيا، در خود انگيزه ايجاد كنيد. اهميت يادگيري مطالب را براي خود مشخص كنيد تا با هدف و انگيزه بيشتري مطالعه كنيد.ثالثا، پس از مطالعه مطالب مشكل، به ذهن خود كمي استراحت دهيد. چون هر چقدر مطالب مشكل تر باشد و قواي ذهني بيشتري را بكار گيرد، حركت ناخودآگاه ذهن بيشتر خواهد بود.جالب است بدانيد بسياري از كشفيات مهم مانند كشف انسولين كه توسط "بانتينگ" صورت گرفت، در اثر فعاليت قسمت ناخودآگاه ذهن و در خواب حاصل شده است.

مشاوره كنكور را فقط با كنكور تاك تجربه كنيد عزيزان، مشاوره در خصوص رشته رياضي، انساني و تجربي